Poster

Read More

Identitas diri

Nama : Angga Septiana Pambudhi

  NIM    : 201431001

 Kelas  : BK 6 A

  Alasan Mengambil Jurusan Bimbingan dan Konseling :

1.       Saya ingin lebih mengetahui bagaimana Dunia Bimbingan Konseling. 
2.       Saya ingin belajar bagaimana memahami orang lain.

3.     Saya ingin menjadi Guru BK, karena saya dulu sering di hukum oleh Guru BK waktu masih sekolah SMP maupun SMA.

4.    Yang paling penting saya memilih Jurusan Bimbingan dan Konseling adalah Karena saya Menghindari Makul Matematika, Karena Jurusan Bimbingan dan Konseling jarang ada Makul matematika.

Read More

RPL

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )

BIMBINGAN DAN KONSELING

FORMAT KLASIKAL

I.          IDENTITAS

A.  Satuan Pendidikan                  : Universitas Muria Kudus

B.  Tahun Pelajaran                       : 2016-2017

C.  Sasaran Pelayanan                   : Mahasiswa

D.  Pelaksana                                 : Angga Septiana Pambudhi

E.   Pihak Terkait                           : Dosen Pengampu

II.          WAKTU DAN TEMPAT

A.  Hari / Tanggal                          : Kamis, 6 April 2017

B.  Jam Layanan                           : 13.30-14.15

C.  Volume Waktu                        : 1 X 45 Menit

D.  Spesifikasi Tempat Layanan   : Ruang Kelas

III.          FUNGSI LAYANAN                  : Pemahaman, Pencegahan dan Pengembangan

IV.          TUGAS PERKEMBANGAN      : Siswa dapat mengetahui dampak mencontek

V.          TUJUAN LAYANAN                 : Siswa dapat memahami dan mengetahui Menyotek sikap yang tidak jujur dan merugikan

VI.          BIDANG BIMBINGAN             : Sosial

VII.          MATERI LAYANAN                 : Menyotek sikap yang tidak jujur dan merugikan.

a)    Pengertian Menyontek

b)   Dampak menyontek

c)    Contoh menyontek

VIII.          METODE BIMBINGAN              : Ceramah

IX.          SARANA LAYANAN

A.  Media                                      : Laptop

B.  Perlengkapan                           : -

X.          LANGKAH KEGIATAN

A.  Pendahuluan                                       

Ø  Membina hubungan baik dengan siswa

Ø  Menyampaikan tujuan layanan

Ø  Mengajak Peserta Dedi terlibat aktif dalam kegiatan layanan

B.     Inti                                                       

Ø  Peserta didik mengamati media pengantar terhadap materi layanan.

Ø  Memberikan informasi tentang dampak menyontek.

Ø  Konselor memberikan penguatam pemahaman materi secara utuh.

Ø  Peserta Dedi dan konselor mengembangkan rencana perilaku atau dasar pengetahuan dan ketrampilan baru yang dimiliki.

C.     Penutupan / Pengakhiran

Ø Merefleksi proses dan hasil layanan

Ø Mengevaluasi proses dan hasil layanan

Ø Menguatkan komitmen peserta didik terhadap hasil layanan

Ø Merencanakan tindak lanjut

XI.          EVALUASI

A.  Evaluasi Proses                         : Siswa mampu memahami Dampak menyontek.  

B.  Evaluasi Hasil                           : Siswa mampu menerapkan Dampak menyontek dalam Sekolah.

XII.          TINDAK LANJUT                      : Memberikan layanan individu atau layanan  kelompok untuk siswa yang belum mengerti Nyontek sikap yang tidak jujur dan merugikan.

XIII.          SUMBER BAHAN                       : Internet

Mengetahui, Dosen Pengampu Drs. Ahmad Rifai M.Pd., Kons

Kudus, 06 April 2017 Praktikan Angga Septiana Pambudhi NIM 201431001

Read More