RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER II (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

A Komponen Layanan	Layanan bimbingan klasikal
B Bidang Layanan	Pribadi dan sosial
C Topik layanan	Tantangan naik kelas dan resiko tidak naik kelas
D Fungsi Layanan	Mengetahui cara untuk  mampu naik kelas
E Tujuan Umum	1.      Siswa Mampu mengetahui  dan memahami cara Meningkatkan Prestasi. 2.      Siswa mampu lebih giat belajar agar bisa naik kelas. 3.      Siswa mampu melewati tantangan dan mengetahui resiko tidak naik kelas.
F Tujuan Khusus	Agar siswa mampu naik kelas
G. Sasaran layanan	kelas VIII C
H. Materi layanan	Tantangan naik kelas , Tips naik kelas dan Resiko Tidak Naik Kelas
I. Waktu	1 x Jam pembelajaran
J Sumber	Internet
K Metode/ Teknik	Pemberian informasi
L Media/Alat	Tayangan slide power point, video dan LCD
N Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan	1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa Peserta didik dengan kalimat yang membuat siswa bersemangat. 2.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan dicapai.
b. Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan	Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung  jawab peserta didik.
c. Mengarahkan kegiatan (konsolidasi)	Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakai
d. Tahap Peralihan (Transisi)	Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kgeiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik	Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai langkah-langkah dan tugas serta tangggung jawab yang telah dijelaskan.
b. Kegiatan guruBimbingan danKonseling atau konselor	Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan materi yang telah disiapkan
3. Tahap Penutup
	a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penguatan atau b. merencanakan tindak lanjut.
O Evaluasi
1. Evaluasi Proses	Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses yang terjadi: 1. Mengadakan refleksi 2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan :(contoh :semangat/ kurang semangat/ tidak semangat) 3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat ataubertanya : sesuai dengan topik/ kurang sesuai dengan topik/ tidak sesuai dengan topik 4. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadappertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor: mudah dipahami/ tidak mudah/ sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil	Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: 1. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak menyenangkan 2. Topik yang dibahas: sangat penting/ kurang penting/tidak penting 3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan: mudah dipahami/ tidak mudah/ sulitdipahami 4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang menarik/ tidak menarik untuk diikuti

Mengetahui :                                                                  Kudus , 04 April 2017

Kepala Sekolah,                                                                         Guru BK/ Konselor

Drs. Ahmad Rifai, M.Pd, Kons                                     Ike Wulan Febriani

                                                                                       NIM. 2014-31-008