RPL

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )

BIMBINGAN DAN KONSELING

FORMAT KLASIKAL

I.          IDENTITAS

A.  Satuan Pendidikan                  : Universitas Muria Kudus

B.  Tahun Pelajaran                       : 2016-2017

C.  Sasaran Pelayanan                   : Mahasiswa

D.  Pelaksana                                 : Angga Septiana Pambudhi

E.   Pihak Terkait                           : Dosen Pengampu

II.          WAKTU DAN TEMPAT

A.  Hari / Tanggal                          : Kamis, 6 April 2017

B.  Jam Layanan                           : 13.30-14.15

C.  Volume Waktu                        : 1 X 45 Menit

D.  Spesifikasi Tempat Layanan   : Ruang Kelas

III.          FUNGSI LAYANAN                  : Pemahaman, Pencegahan dan Pengembangan

IV.          TUGAS PERKEMBANGAN      : Siswa dapat mengetahui dampak mencontek

V.          TUJUAN LAYANAN                 : Siswa dapat memahami dan mengetahui Menyotek sikap yang tidak jujur dan merugikan

VI.          BIDANG BIMBINGAN             : Sosial

VII.          MATERI LAYANAN                 : Menyotek sikap yang tidak jujur dan merugikan.

a)    Pengertian Menyontek

b)   Dampak menyontek

c)    Contoh menyontek

VIII.          METODE BIMBINGAN              : Ceramah

IX.          SARANA LAYANAN

A.  Media                                      : Laptop

B.  Perlengkapan                           : -

X.          LANGKAH KEGIATAN

A.  Pendahuluan                                       

Ø  Membina hubungan baik dengan siswa

Ø  Menyampaikan tujuan layanan

Ø  Mengajak Peserta Dedi terlibat aktif dalam kegiatan layanan

B.     Inti                                                       

Ø  Peserta didik mengamati media pengantar terhadap materi layanan.

Ø  Memberikan informasi tentang dampak menyontek.

Ø  Konselor memberikan penguatam pemahaman materi secara utuh.

Ø  Peserta Dedi dan konselor mengembangkan rencana perilaku atau dasar pengetahuan dan ketrampilan baru yang dimiliki.

C.     Penutupan / Pengakhiran

Ø Merefleksi proses dan hasil layanan

Ø Mengevaluasi proses dan hasil layanan

Ø Menguatkan komitmen peserta didik terhadap hasil layanan

Ø Merencanakan tindak lanjut

XI.          EVALUASI

A.  Evaluasi Proses                         : Siswa mampu memahami Dampak menyontek.  

B.  Evaluasi Hasil                           : Siswa mampu menerapkan Dampak menyontek dalam Sekolah.

XII.          TINDAK LANJUT                      : Memberikan layanan individu atau layanan  kelompok untuk siswa yang belum mengerti Nyontek sikap yang tidak jujur dan merugikan.

XIII.          SUMBER BAHAN                       : Internet

Mengetahui, Dosen Pengampu Drs. Ahmad Rifai M.Pd., Kons

Kudus, 06 April 2017 Praktikan Angga Septiana Pambudhi NIM 201431001